首页 > 教师教育 > 培训管理 专家引航,在实践中成长“小组合作学习平台互动式课型及应用”主题培训2019-04-04 11:16:40

      春水初生,春林渐盛,在清新明快的春日午后,一次高效生动的培训活动足以让人感到春风化雨,馥郁芬芳。
      为进一步落实“问题化学习”,优化“以学生为主”的教学方式,提升教师专业能力,培训部于3月26日下午,在中山区教育文化和服务中心组织开展了以“小组合作学习平台式课型及应用”为主题的培训活动。本次活动有幸由大连市教育学院的林家强老师进行讲座和引领,培训部的刘海云主任莅临现场、亲自指导,中山区学生学习指导力团队的教师积极参与其中,培训活动由培训部的霍红老师主持。
      林家强老师讲座的题目是“小组合作学习平台式互动课型应用”,强调讲和做、重视理论和实践的结合。首先,林家强老师针对当代教育现状进行了深入浅出的分析:何为“以知识性为前提的教育”,何为“以学生为中心的教育”,何为“以思维为前提的教育”,让参训教师深刻认识到当代的课堂教学一定是以学生为主的,教学方式的改变势在必行。另外,林老师介绍了三种不同的评价方式(经典性评价、流程性评价和过程结构性评价)及其主要功能,还介绍了MS-学习方式的理论支点或教育思想,重点讲授了这种学习方式的5J(即五项基础)、5F(即五个注意事项)和5T(即五种团队建设)。在此理论学习的基础上,林老师现场操作,以参训教师为对象,演示了一个较为完整的平台互动式课型:从编码分组、各小组选定组长、商议本组标识和口号到筛选关键项、构建多向度思维平台再到最后的组间交互、讲评或点讲,参训教师全程亲身参与其中,像“学生”一样体验了一次小组合作,在此过程中,也进一步熟练掌握了约定、板卡、表达呈现等在平台互动式课型中的应用。
      本次培训活动真正实现了讲与做相结合,体现了实践的重要性,同时,也说明了平台互动式课型是培养和展示学生多向度创新思维的有效探索。参训教师意犹未尽,纷纷表示收获颇丰,启发颇多。培训的最后,霍红老师进行了总结发言,并部署了下一步工作内容和重点。
      纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行,希望参训教师能将所学灵活应用于自己的教学,真正做到以学生为主。一年之计在于春,我们在春季播种希望,也期待来日学习指导力团队硕果累累!

责任编辑:培训部本条目已被访问 41 次。