首页 > 教育动态 > 学校动态 38中:多学科区域课例展示 显生命成长课堂硕果(附照片)党委办公室2019-01-04 07:54:43

         我校构建生命成长课堂以来,各学科教师不断挖掘学科育人价值,研讨课堂呈现形式,以“情境创设”“学生活动”“问题设置”为引领,在市区专家的指导引领下,生命成长课堂建设收获了喜人突破。

我校化学教师刘超在问题化学习思想的指导下,依托我校生命成长课堂,结合FOCUSKYUMU、希沃授课助手等信息技术的应用,基于学生对于微粒的学习存在问题和困难,在区教研活动中展示了一堂《从微粒的角度看变化》的课例。本节复习课采用了内容+题型的形式展现问题化学习过程。课堂以问题贯穿始终,开展自主、合作、探究学习等活动,最终达成学习目标。课后与会教师对课例进行了研讨,得到教研员及老师们的充分认可。

我校音乐老师王颖的一节《溜冰圆舞曲》在区教研活动中获得一众好评,课堂上的观察员老师认真记录每一个细节,量化到每一分钟。课后的数据分析,真实体现了教师课上40分钟,课下40个小时的备课准备。充分肯定了王颖老师扎实的专业基本功和充满感染力的课堂生成。在研训活动的研讨环节中,以此课例为依托,探究了问题化学习中如何关注学生的获得感。

我校语文教师陈露基于区域问题化学习的课堂构建,展示了一节《梦回繁华》的应用文体阅读赏析课。本课通过语文问题导学法,引领学生走进文字,走入经典,感知传统文化的魅力。在课例研讨中,各校教师充分肯定了本课具有文化韵味的情境设置,对学生学习过程的重点关注,以及通过培养学生自主提出问题,合作解决问题的能力,从而让课堂变得更有活力的学生活动。

在区域专家的引领下,围绕我校“成长教育”办学理念,我校各学科会更加老师潜心研究学科教学,认真探索学科育人价值,为我校生命成长课堂建设取得新突破而不断努力。

 

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